TYDZIEŃ EDUKACJI GLOBALNEJ       
              "OSIEMNASTKA Z ENERGIĄ CHRONI KLIMAT"

 

PROGRAM

W SZKOLE
    INAUGURACJA PRACY EKOZESPOŁÓW
    Dzień Pluszowego Misia - biblioteka szkolna
    Warsztaty dla klas IV-VI "Zmiany klimatyczne"
    Warsztaty dla klas I-III "Zmiany klimatu
W OGRODZIE SZKOLNYM
    Wyposażymy  "Zielony Zakątek" w edukacyjne tablice
W MIEŚCIE  
     Dzień Czystego Powietrza 14 listopada 2009

KILKA SŁÓW TEORII

Co to są zmiany klimatu i jakie są ich przyczyny?
Pod pojęciem klimat rozumie się średni stan atmosfery i oceanu w skalach od kilku lat do milionów lat. Zmiany klimatu wynikają z czynników zewnętrznych takich jak ilość dochodzącego promieniowania słonecznego lub czynników wewnętrznych takich jak działalność człowieka (zmiany antropogeniczne) lub wpływ czynników naturalnych. W ostatnich latach termin „ogólna zmiana klimatu” używany jest w kontekście globalnego ocieplenia i wzrostu temperatury na powierzchni Ziemi, ale rozważane są scenariusze powodujące oziębienie powierzchni Ziemi (np. wywołane odbiciem energii słonecznej od zwiększonej pokrywy chmur lub aerozoli atmosferycznych). Przyczyny zmian klimatu są tematem intensywnych badań. Kolejne raporty Międzyrządowego Zespołu do spraw Zmian Klimatu (IPCC) precyzują obecny stan wiedzy na temat przyczyn zmian klimatu. Ostatni raport został opublikowany w 2007 r. Raport IPCC, raport Amerykańskiej Narodowej Akademii Nauk (NAS) oraz raport opublikowany przez grupę G8 stwierdzają, że większość zmian temperatury obserwowanych w ostatnich 50 latach należy przypisać działalności człowieka. W ostatnim stuleciu obserwowane zmiany temperatury na powierzchni Ziemi wyniosły około 0,4-0,8°C. CZYTAJ>WIĘCEJ>>

Złote zasady zmniejszające emisję dwutlenku węgla do atmosfery
Wymienię żarówkę w moim pokoju na energooszczędną.
Będę zakręcać kran podczas mycia zębów.
Robiąc herbatę będę wstawiać tyle wody, ile potrzebuję do zalania kubka.
Po skończeniu pracy czy zabawy będę wyłączać komputer, grę, telewizor i inny sprzęt z gniazdka.
Wychodząc z pokoju, łazienki, toalety, klasy i innych pomieszczeń, w których nie ma innych osób, będę wyłączać światło.
Będę segregować śmieci i oszczędzać papier.
Obniżę temperaturę w moim pokoju o 1°C.
Sprawdzę, czy w bagażniku samochodu rodzinnego nie zalegają, niepotrzebne rzeczy – lżejszy samochód, mniej spalin.
Jeżdżąc do szkoły będę korzystać z transportu publicznego, roweru lub będę podróżować samochodem z kolegą/koleżanką z klasy.
Zabiorę torbę na zakupy, nie będę brać jednorazówek.
Nie będę wyrzucać jedzenia.
Rzeczy w dobrym stanie, których już nie potrzebuję, oddam na szkolną aukcję lub potrzebującym.
Będę drukować dwustronnie.
Nie będę używać jednorazowych naczyń.